——黑龙江省鸡西市教育局局长张新山访谈录
张新山鸡西市教育局局长
黑龙江省鸡西市这两年在发展教育上频出“实招”：启动了培养名校长、名教师的“251231”工程；把听课、评课列为了推进素质教育的一项重要内容；实施了“校车工程”；专为中小学生开设“放心餐厅”，这一系列措施力推了鸡西义务教育的均衡发展。记者近日采访了鸡西市教育局局长张新山。
提升区域教育整体质量
记者：“深化均衡发展，提升内涵质量”是鸡西市提出的教育发展思路，实施这一战略的背景和目标是什么？
张新山：鸡西市是一座以煤炭为主的资源型工业城市。中小学校原有基础比较薄弱，经过近几年大力改善学校办学条件，实现了办学硬件设施城乡均衡发展。但教育教学质量、教师队伍素质、区域教育整体发展还不均衡，人民群众对享受优质教育资源的需求与教育教学质量的不均衡这一矛盾比较突出地显现出来。
我们就此提出“深化均衡发展、提升内涵质量”的发展思路。“深化均衡发展”，就是要在消灭区域、城乡、校际硬件差距的基础上，逐步消除队伍建设、教学资源、教学质量等方面的差距，让城乡孩子都享受公平的教育；“提升内涵质量”，就是要努力提高教学质量和办学水平，让更多的人享受优质教育，在解决“能上学”问题的基础上，解决“上好学”的问题。
我们力争通过三到五年的努力，使全市城乡中小学办学条件达到标准化，城乡中小学办学特色呈现多样化，城乡中小学队伍建设实现优质化，城乡中小学学生发展个性化，让教育发展的成果真正惠及到每个城乡家庭。
记者：鸡西市教育局提升内涵质量的措施是什么？
张新山：“深化均衡发展、提升内涵质量”就是为了全面实施素质教育，全面提升区域教育整体质量，让每一所学校、每一名教师、每一名学生都能得到有效发展。
为此，我们重点实施了专家型校长培养、专业化教师发展、有效教学实施、体验式德育、和谐校园文化创建等五大策略。
为把这些策略落到实处，市政府下发了一系列关于基础教育均衡发展的文件，专项予以推进；依托中国教育学会，在鸡西建立了国家教育改革实验区，创建了20所教师发展培训基地学校；确立了“深化区域教育均衡发展，大力提升内涵质量的策略研究”和“构建体验式德育模式研究”两个国家级“十一五”重点科研课题，对有关问题进行深入研究。
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