教学目标
　　　1．巩固认识“燕、躺、茄、挂、能、错、仔、细、皮、刺”10个生字。
　　　2．分角色朗读课文，再演一演。
　　　3．培养学生的观察能力，激发学生对生活的热爱之情。
教学重点
　　　分角色朗读课文，体会小燕子三次观察冬瓜和茄子所发现的不同之处及心理的变化。

教学难点

使学生懂得做事情要认真仔细的道理。
教具运用
　　　多媒体课件。
教学过程
　　一、激趣导入

孩子们，这节课我们来接着学习《燕子妈妈笑了》（板书课题）。

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