世间万事万物都在遵循着一定的规律，按照自行的轨道、轨迹在快速运行。茫茫的宇宙，从远古到未来，无边无际数不清的大大小小的天体、星系都在自己的运行轨道上飞快地运行。

人类在交通工具方面的运行尤为突出，在天上，各种各样的飞机都在按着自己的航线快速地飞行；在地上，纵横交错的铁路线，千千万万的各次列车，按照自己被规定的时间、路线，在做着快速运行；纵横贯通各地的高速公路、密密麻麻的车辆，在按照自己的行车方向、路线，有秩序地做高速运行。普通的公路，大大小小的区域之间，各种机动车辆，都在按照自己的运行路线，快速地完成自己的运输任务。

以上所谈的这些内容，都是人们显而易见，鲜为人知的实际事情。天体的运行，交通的运行都是按照一定的规律，一定的轨道，在一种极限内做快速运行。要使超越了极限，违反了规律，就会酿成祸患，这些年来，各种车祸屡屡发生，非常残重。

人类在生活方面、假如你做一个快乐的空中旅行者，在空中周游天下，关注全世界，你就会看到各个国家，各个地域人们不同的生活，不同的风情，人们在各个领域，在各自不同的工作岗位上紧张忙碌的情形，显示着不同的风采，显示着不同的工作情调。当然，每个人的能力是不一样的，有的人在这方面有专长，有的人在那方面有专长，有的人有着超群卓著的奇才，所以工作运行的情况就不一样，创造的人生价值就不一样，为人类、为社会做出贡献，创造的财富就不一样。

浩瀚的社会，济济的人才，各级各类的人才都有用处，但奇才总归是极少数，普通的人才还是海海一层，这就需要我们教师在教育领域里，如何好好学习，更新教育理念，加强课改学习，充分实施课改训练，强化完善，创造性地走出“五步教学法”的新路子，技艺娴熟，灵活自如地驾驭生活教学的航船，快速、高效地运行在教育教学这条强劲的轨道上。

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