《我必须去》第二课时教案

知识目标：

1、在具体的语言环境中，体会理解“犹豫”“急促”

2、能有感情地朗读课文，体会李丹的矛盾心理

能力目标：

1、结合课文插图，通过学习培养学生的想象能力

2、让学生乐于参与讨论，培养学生的倾听能力、口头表达能力

3、指导对话的朗读，培养学生的朗读能力

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