“我正在模拟一个创业方案，招募创业团队，QQ3491149 ××。”“06电子商务‘无限’团队，现招财务高手，请加QQ1176767××！”……
这是四川大学锦城学院一道特殊的风景线，两年来该学院成立了30多家学生模拟公司，“公司老总”和“员工”都是学生，尽管其中不乏经营不善者，但也有一些公司发展良好，甚至月入数万。
学生模拟公司究竟什么样？学生参与商业经营，对学习是否有影响？他们闯荡商海，经历了哪些市场风险？……日前，本报记者先后3次走进学院，记录一群学生老总和模拟公司的甘苦与悲欢。
【人物特写】
上课是学生 下课是“老总”
刁接望着老师，手伸到书桌下。一部“嗡嗡”作响的诺基亚N72，旋即出现在手中。他猫着腰，趴在摊开的《招聘与选拔实务手册》书上，摁开电话悄声说道：“喂，什么事？”“好久过来一趟，把1月份的房租结了吧。”
一些同学转过头来。电话是后勤部门打来的。刁接抱歉地塞回手机，他盘算着，上个月业绩不错，这次加上从前欠下的房租，可以交4200元了。
这是2月29日的周五，上午9时。春寒料峭，这所偏居郫县一隅的学院，依然阴冷。
刁接是人力资源管理专业大三的学生，但他的另一个身份，是锦城学院“用新洗涤中心”老总，手下有20余名学生员工，还有一个社会招聘人员。
“过了冬季，相对轻松多了。”3月5日中午，站在收银台背后，刁接接过3条裤子，“刷刷”填出一张5元钱的收银条，头也不抬，摞下一句话。
开学后，生意不多。如果中午忙，他就去帮着接单，晚上再看看账目，临近月末，再作一份月报。“我已经不洗衣服了。”刁接说，他正物色新领导，准备让师弟师妹们接班。
隔壁，“洁足先登”洗鞋店的老总郭智林，拿出一只休闲鞋丢进水池，麻利地解开了鞋带。她要在下午3点去图书馆前打整干净。她的8个员工都去上课了。她有点郁闷。有个同学觉得顾不过来学习，刚刚辞工，而“她的鞋子总是洗得最干净的。”
【新闻背景】
学院探索：学生创业列入必修课
数据显示，全国高校毕业生年年激增，今年将达到559万人。“但外界对部分毕业生评价不高。”学院学工部部长冯正广说，一些学生被视为眼高手低，甚至无法就业。
川大锦城学院成立于2005年。学院流传一个故事：一企业老总聘请一名研究生做秘书。出差时，秘书连宾馆的房卡都不会用，还得老总亲自上阵代劳。
学院的股东，是16家中外企业，“他们懂得需要什么样的毕业生。”于是，一套应用型人才培养模式铺开了：学生除专业外，创业也被列入必修课程和学分。
2006年上半年，刁接正在寝室晃悠，同学田长超冲来，“学校想把水吧、书屋和洗涤中心打出来，让我们自己经营，干不干？”刁接两眼放光，“干！”
“这是首批模拟公司，学院准备了百万创业资金。”冯正广回忆，竞标同学要提供《创业策划书》，成功后方可向模拟银行(学院财务部)借贷、租场地，水电气费照市价支付。经营者将有学分奖励。
两人开始成天泡图书馆、请教老师，简洁的人员配置，打折、上门取送货等层出不穷的点子，让刁、田二人在两月后成功胜出。2006年8月，新店开张。与此同时，市场营销专业的何虎竞得书店，取名为“耕作轩”，水吧则改作了“水锦坊”。3个公司设立了财务部、人力部等部门。而洗涤中心还加设了服务部，负责清洗衣服……按规定，这些部门都由会计、人力资源等专业同学加盟。
【创业故事】
唉！学生“老总”不好当
创业之初 学生老总尽干“粗活”
两台洗衣机、一台烘干机、六个晾衣竿、两百个衣架。开业初，这是刁接的所有“家当”。这被折算成一万元，计入学院投资中。他们还贷了7000元，用作启动资金。
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