今天，班里，我们上的是《彩色的翅膀》这一篇略读课文。文中讲述到，当海岛战士收获岛上的第一个成熟的西瓜时，百般欣喜，开了个尝瓜会表示庆祝，共同分享自己来之不易的劳动成果！当站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前时，“战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”这是一段多么细腻的文字呀，恰如其分的一系列动词可谓妙不可言！当让学生浮想、交流、感受当时的情境时，全班状态极为不佳，无法情动于中而形于外，一个个默不作声，紧闭着双唇，硬是没有让一只小手出现在我的视线里！(即便我鼓励道:谢老师最喜欢你们的一只只小手,不管是胖的、瘦的、白的、黑的……一阵发笑后，仍保持原状）是孩子们感受不到吗，不是，是他们懒于启齿。无奈之下，我无心脱口而出：“只要你们把心中的感受表达出来，不管可否，下午一律赠予你们这样一块西瓜，让你们也尝尝鲜！”顿时，群情振奋，课堂上达到了沸点，大家咬文嚼字，体悟着字里行间隐蕴的情感，终究只为了讨块“瓜”尝，搞得我感觉又可悲又可笑，孩子毕竟是孩子！
为了不辜负孩子们，我在课后再次重复了自己的承诺，孩子们欢呼雀跃，掌声致谢！个别孩子绕在我身边：“老师，你为我们准备的是一个大瓜，还是几个小瓜？”（晕）“老师，你会不会食言呀，有这可能吗？”（对我半信半疑）大部分孩子对我投来了渴盼的目光！“安啦！安啦！你们就等着攒口水吧！”我回应了一句。
下午，个别垂涎欲滴的孩子认真地完成好中午的语文作业，早早地来到学校，望眼欲穿地盼着谢老师我的身影！
直至2：00，我到校门口的水果店里为孩子们准备好了一切，连店家老板都对我投来了异样的目光。这个西瓜忒贵，一个十六元，没办法，给了吧！我用大袋子装着切片好的大西瓜来到了教室，提到了讲台上。同学们嗔目结舌……一个惊叫了一声，另一个笑了，再一个喊了，接二连三，喝彩声此起彼落，六年5班的教室里响起了雷鸣般的掌声，有些孩子兴奋地都站了起来，还有些伸长了脖子想证实个究竟！我迅速地把西瓜发配到了每个孩子的手中。遗憾的是没有一个孩子如文中所写的——捏着瓜片，细细端详，轻轻闻着，慢慢咬着，回味这片特殊的西瓜！一个个大恣吞食，三下五除二，有的甚至几秒便干掉了两块！没想到的是,有几个还到讲台上翻了翻装西瓜的袋子,呀!真的没了,才安然回位^^大伙儿吃得津津有味……
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