我们该怎样认识地方课程的地位及意义
作者:成尚荣 来源:《中国教育报》2008年3月21日第5版 点击: 386 次 评论: 0 条
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编者按:地方课程是伴随新一轮基础教育课程改革诞生的。但从总体上看,与国家课程相比,地方课程的研究与实践还显得薄弱;与校本课程的开发相比,还略显滞后。地方课程的内涵很丰富,涉及的问题很多,为什么要设置和开发地方课程?何为地方课程?地方课程何为?如何开发与管理地方课程?从本期开始,我们邀请江苏省原教科所所长、教育部地方课程项目负责人成尚荣来回答这些问题。
我们该怎样认识地方课程的地位及意义

倾听同伴的“观察”
地方课程设置顺应时代要求
地方课程的设置与开发顺应了时代的发展要求,体现了鲜明的时代特点。 1 23下一页
更新:2008-3-22 5:24:31 编辑:fengyefy
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