第12课时
教学内容：28页例1——例3，29页课堂活动1、2、3
教学目的：1、进一步巩固加法的多种计算方法
2、进一步巩固看一幅图写两个加法算式
４、 正确计算6、7的加法
５、 培养良好的习惯
教学重难点：计算方法
教学过程：一、复习
对口令
二、新授
１、 教学例1
出示图
抽学生说图的意思
问：怎样列式？板书：4+2=6
你怎样算的？
（1） 同桌说（2）小组交流 （3）全班交流
２、 教学例2
（1） 用小棒摆
左边4根 ，右边2根，可以算什麽？
用什麽方法计算，怎样列式？
4+3           3+4
你怎样算？
３、 出示葵花图
（1） 学生说图的意思
（2） 可以怎样写算式？
学生填在书上。
1+6=7      7=（  ）+（  ）
第二种学生讨论后填
（3） 观察，两个算式，你发现了什麽？
老师：第二个是把得数写在左边
三、课堂活动
１、 29页1
引导学生读懂题意，看懂图，有几个要求：写加法算式，得数是7
（1） 先连线，在填算式
２、 游戏
对手指，合起来是7
（1） 师生对  （2）同桌对
３、 29页3
引导学生看懂兔的意义，先画再填
特别是第二幅图让学生探索多种画法，从而对应多种算式
课后记：
 

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