第11课时
教学内容：25——26页例4，例5，课堂活动2、3、4、5、练习三1、3
教学目的：1、初步感受几个和第几个。
３、 能正确在直尺上，数轴上按顺序填数
４、 能实际应用
教学重难点：确定物体位置是第几
教学过程：一、谈话引入
１、 春天到了，森林的小动物门在开运动会，下面就请小朋友看看他们都是谁？他们在比赛什麽？谁跑在最前面？出示图
２、 学生看图说，并且把结果填在书上
３、 全班依次说第一是、、、、、、、、、
４、 教学例5
（1） 0在直尺上表示什麽？
（2） 请你把直尺上的数填完
（3） 顺数0——10
倒数10——0
（4） 引导学生观察，从左往右你发现了什麽？
（5） 老师指任意一个数，学生说他的位置
二、课堂活动
１、 26页2
依次连线，完成后，观察，你发现了什麽？
２、 27页4
学生独立完成
３、 27页5
观察：这幅图说了什麽？有谁知道发射火箭是怎样数数？
为什麽倒数？
三、课堂活动
32页1、2
 

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