第７课时
教学内容：１６页例７４，课堂活动３、４，练习二　２、３、４
教学目的：１、学会看图写两个加法算式
３、 探究发现相加的两个数交换了位置，得数不便的规律
４、 初步学会树立辨证唯物观点
教学重点：会看图写两个加法算式
教学难点：探究发现相加的两个数交换位置，得数不变。
教学过程：一、教学例４
１、 同桌合作摆铅笔
从不同方向写两个算式
４+１＝５　　　　　　１+４＝５
２、 补充
从左往右　　３+２＝５　　　从右往左看　　２+３＝５
３、 观察这两组算式，你发现了什麽？小组交流
得出４+１＝１+４　　　　　　　　３+２＝２+３
相加的两个数交换位置，得数不变
４、 把一幅图中两格外数合起来，可以写两个加法算式，得数不变
二、课堂活动
１、 １７页３
２、 １７页４
三、课堂练习
１、 ２１页２
学生看图说３句话，在填
２、 ２１页３
３、 ２２页４（１）
课后记：
 

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