学校安全教育与管理的内容很多，需要管理者讲究管理策略，从而防微杜渐。我校在实践中狠抓了以下十个重点：
一、安全意识重点落在“责任”上我校每学期都要与分管领导、班主任、教师签订安全工作责任书，以提高管理者的责任感和紧迫感；就一些案例组织教师研讨，分析产生的原因及避免事故发生的策略，以增强教师的责任意识。
二、活动安全重点放在“护导”上学生活动大多是无规则的，因此隐藏着许多安全隐患，需要教师做好校内重点区域的护导和指导，保证学生各种活动时间的安全。
三、食品安全关键是在“验查”上进校的食品安全非常重要，进货要向供货单位索证，确保食品符合相应的条件。管理人员的“验查”工作必须细致，不得马虎。四、交通安全重点放在“学习”上小学生上下学交通安全教育是一个重要的课题。如何引导学生遵守交通规则，确保上下学的安全，关键在于进行必要的“学习”，学习道路交通的一些规则，收看有关录像，剖析事故造成的原因，让学生在学习中得到警示。
五、消防安全重点落在“演练”上消防安全教育旨在培养学生扑灭初火的能力以及在烈火的情况下逃生的能力。这种能力的培养不能光靠嘴上说说，更应放在“演练实战”上。我校在镇消防大队专业人员的指导下组织学生演练，让学生在活动中得到感性的认识和体验，增强消防意识和能力。
六、传染病防治重点放在“两检”上学校人口密度大，非常容易造成各种疾病，特别是传染病的互相感染。我校重点放在每天早上和中午的检查上，发现苗头性问题及时处理，使很多传染病被扼制在萌芽状态。
七、周边环境治理放在“合管”上校园周边环境的整治要依靠社会各界的配合和支持。网吧、游戏厅往往是未成年人容易误入的地方。学校要主动与有关单位和部门取得联系，形成教育共同体，为共同保护未成年人的生命和权利努力。
八、安全应急工作实施放在“预案”上预案是为了避免事故发生时能及时妥善处理，把生命和财产的损失减少到最低程度。因此，制订预案要有预见性，并尽可能切合学校实际，具有可操作性和效益性。
九、安全工作长效机制重点放在“排查”上如何在动态的过程中管理好学校安全工作，需要我们把重点落实在“排查”上，根据排查到的具体情况不断调整工作的思路和方法，修正管理的规章和制度。
十、安全教育重点放在“自护自救”上安全教育不能靠空洞说教，不能用灌输的方法让学生被动接受，而是要让学生明确生命的意义以及自护自救的必要性和重要性。只有这样，学生才能提高生存的能力，安全教育的目的才能基本达到。