一、在数学学科中如何对构建“绿色课堂”的理解。

自从去年年底区进修学校提出“坚持以人为本，构建‘绿色课堂’教学活动主题以来，我校就以“成才教育”这一特色理念促使课堂真正成为师生共同发展的主阵地，以往的数学教学很难调动学生的积极性，因为计算内容简单。概念较枯燥，学生学习起来很难产生兴趣，构建绿色课堂，就是要将学生从枯燥乏味的学习中解脱出来让学生学得有滋有味，焕发出生命的活动，这就要求我们数学教学密切联系生活实际，从学生已有的生活经验出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，让学生能从喜闻乐见的生活数学场景中学会从数学的角度去观察事物，思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。

本学期初我们学年级针对学生学习实际和教学现状提出以下研究问题：

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