学生学习信息技术知识，一开始往往对之充满兴趣，但随着学习内容深入、难度不断增大，他们学习的兴趣就开始下降、甚至没有兴趣了。因此，教师在教学中应重视激发学生的学习兴趣。在多年的教学实践中，我总结了以下几种激发学生兴趣的方法，与大家共同交流。
因材施教调动学生积极性
学生之间总有差异，为避免一些学生“吃不饱”而无所事事、另一些学生因“消化不良”而失去信心，可因材施教，实行个别化教学。例如，我在让学生自己设计制作电子贺卡时，不框定范围，让学生充分发挥想像力。这样，水平高的学生可以充分发挥才能；对于水平较差的学生，我要求他们完成一幅就可以了，不要求精，也不要求多，完成后多给些鼓励，少一些批评。结果每个学生都兴致极高，且都获得不同程度的提高。
变换角色增强学生自豪感
在教学中，我大力鼓励学生担任“小老师”，让操作熟练灵活的同学辅助老师，对学习有困难的同学进行辅导。渐渐地，学生之间互教互学成风。“小老师”们在帮助别人的同时自己对所学知识进一步理解，学习的兴趣也更浓厚了，我也有更多的时间和精力去有针对性地辅导和引导学生学习。
展示作品增强学生成就感
为激发学生的学习兴趣及创作欲望，每过一段时间，可以搞一些画图竞赛、文字编辑排版比赛、幻灯片和动画制作竞赛等活动，让学生有一个小小的奋斗目标。应让全体学生的成果都能展示出来。可视作品类型及其他因素，采用在课堂上展示、在教室里布置作品园地或通过校园网络、宣传橱窗等来展示学生的作品。要对作品中好的部分进行表扬、不足之处指出修改方案，对优秀的作品进行奖励，同时推荐到校外进行交流，增强学生的成就感。这样，学习基础不同的学生通过努力都能看到自己的进步，从而进一步调动起学习的激情和潜力，学习兴趣也就越来越浓厚了。