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把“错误”转化为有效资源

作者：田奇述 来源：《四川教育》2007（2-3） 点击： 1586 次 评论： 0 条

——人教版二年级下册数学“小刺猬运苹果”情境图教学引发的思考

　

 

         

    错误可以成为教学资源，但错误怎样才能成为有效的教学资源呢?

    一、宽容，课堂因错误“蝶舞翩跹”。

    【片段1】

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update 更新：2007-4-29 5:21:54 编辑：fengyefy

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