摘自：《中学生物学科网》

教学内容

人教版全日制普通高级中学教科书(必修)《生物》第一册中第一章生命的物质基础第一节组成生物体的化学元素。

教学目标

1.知识目标：说出组成生物体的主要化学元素的种类，举例说明组成生物体的化学元素的重要作用；描述生物界与非生物界的统一性和差异性。

2.能力目标：通过对玉米植株和成人体内含量较多的化学元素的种类含量的比较、分析，发展对实验数据的分析归纳能力及求同思维和求异思维能力；通过对组成生物和非生物的化学元素的分析，培养学生判断、推理、论证等思维能力。

3.情感态度目标：通过对生物界和非生物界都是由化学元素组成的及生物界与非生物界的统一性和差异性的分析，认同辩证唯物主义的物质论观点及对立统一的观点。

课前准备

搜集相关资料，并将在教学过程中提供给学生的资料制成PowerPoint演示文稿。

教学过程

一、创设情景，导入课题

师：（播放视频广告）

广告一：补铁、补血,效果好!朴血口服液!

广告二：健康的体魄，来源于“碘碘”滴滴；

广告三：万丈高楼平地起，层层都是“钙”起来；

广告四：聪明伶俐，坚持补锌；有锌万事成；用心的妈妈会用“锌”。

上述广告同学们肯定非常熟悉，请问，上面广告中提到了哪些化学元素？

生：铁。

生：还有钙和锌。

生：还有碘，广告词中用了谐音。

师：很好，同学们观察地比较仔细。那么，哪位同学能够用学过的生物学知识来解释这些广告的科学道理吗？

生：铁是血红蛋白的组成成分，所以，补铁就能补血。

生：钙是组成骨骼的重要成分。

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更新：2007-4-18 4:50:31 编辑：fengyefy

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