应随火车远行之邀,对作业设计发表讨论。
做为语文教师，我认为基本功不可丢，阅读面不可少。可以根据当天的作业量，适当补充以下作业。
１、 温故而知新：对所学过的课文或要学到课文中的字词句进行摘抄、识记,主要由学生自觉完成,家长或同学配合抽查。
２、 亲子共读乐：作品可以是语文教学大纲里规定的学生必读书目，不识字的家长听孩子读，凭自己的生活经验，说出自己的理解。识字的家长和孩子一起品读，就一字一句一段一篇讨论评析。真正关心孩子的家长能做到。
３、 好字益终生：（要求把练字和识记结合起来，所练内容在老师规定的范围内，老师就可根据当天作业量调适）。
４、 日记促思考：写每日心得，重在记观察所得，生活感悟和人生随想，也可以是数学日记。在日记中孩子学会了思考，也提高了表达水平，何乐而不为呢？
以上只是我个人的一种想法，希望学生会学、乐学、活学，在实践中不断完善自我，发挥自己的个性和主观能动性，取得好的学习成绩。