生2：我们组发现计算结果，由5到50到500都是扩大10倍。

    师：同学们发现了这些，谁能来说一说你是怎样来计算50×10的吗?

    生3：我这样想的，50×10表示50个10相加，从数位表上知道它就是500。

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