师：你们真棒，都有一双善于发现的眼睛。你们在计算这三个算式的时候，都是这样想的吗?真了不起!

    4．探索规律。

    师：现在我们把三组算式都计算完成，请同学们继续观察这三组算式，找一找在计算时有什么好的方法，然后和你的同伴交流一下。

    (学生活动：观察算式，交流规律，然后汇报。)

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