生物课改要全面贯彻面向全体学生，提高学生的生物科学素质，倡导探究性学习等理念。下面以“食物链和食物网”的研究课为例与全国同行做一交流。
一、课堂教学梗概
1．教学目标
（l）知识目标：描述生态系统中的食物链和食物网；解释某些有害物质会通过食物链不断积累。
（2）能力目标：培养学生的观察能力、表达能力、思维能力；通过资料分析培养学生说明问题和进一步提出问题的能力。
（3）情感目标：认同生态系统的自动调节能力是有限的；参与描述食物链和食物网的活动，培养与人交流与合作的能力；初步形成爱护生物、保护环境的意识。
2. 教学重点
食物链和食物网。
3．教学难点
生态系统的自动调节能力是有限的。
4．教学方法
引导发现法。
5．教学媒体
相关的录像资料、课件。
6．教学过程（见表）
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 更新：2007-2-13 7:13:40 编辑：fengyefy
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