我的算法多样化演绎
作者： 郭洪兵 来源：《师道》2006（12） 点击： 1709 次 评论： 1 条
学生被这种新奇的问题形式吸引了，都自觉地三五人成一组，投入到了算法的揭秘之中。不久，小手如林。
生1：我觉得他是用加法计算的，15+15+15=30+ 15=45(元)。
生2：我觉得他是用乘法算的，15×3=45(元)。
师：生1的算法我听明白了，可生2的算法却有些古怪，像15×3这样的两位数乘以一位数的乘法我记得老师并没讲过，你是怎么得出45的?
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更新：2007-1-30 10:27:36 编辑：fengyefy
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