【案例背景】

与艺术周活动的丰富多彩比较起来，12月的课堂教学显得更加苍白和缺乏生气。我绞尽脑汁的去“榨取”学生灵魂深处那一点点对历史课本仅存的热情，而对于即将到来的艺术周汇演，我更是充满了恐惧，心里一直在思考着怎样去“对付”汇演当天我的两节历史课。

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