一、引言
在初三第一学期，我们开始学习化学这一门极有趣又实用的学科。在第三单元中，我们学习了水的净化方法，课余时间，我们小组的组员常常围在一起，讨论着如何才能把水的净化方法改得更加方便，更加简易。我们提出了许多的猜想，但经过调查和激烈的讨论后，都被一个一个的“打进冷宫”。就在大家毫无头绪的时候，其中一个组员突然灵机一闪：“植物，对，是植物。”“为什么呢？”“因为用植物净水的好处好啊！首先，植物的来源广，在我们的日常生活中，周围都可以找到植物。其次，用植物来净水环保。再次，如果我们的实验成功的话，就会增加人们对植物的认识，让人们更加爱护植物。”真是一言惊醒梦中人。好，于是，我们对植物的净水作用进行了探究。
二、实验探究过程
实验一 比较几种植物净水的情况
器材：
1.明矾5g
2.成粒状的仙人掌、芦荟、霸王花的植物取样各5g
3.含泥程度相同的200g泥水4杯
4.玻璃棒4支
步骤：
1.泥水：把养殖植物的泥土放入烧杯内，再往装有泥土的烧杯里倒入用玻璃棒均匀地搅拌，直到水变浑浊。
仙人掌：把整块仙人掌用刀剖开，用药匙把仙人掌的肉掏出来，把它们切成小颗粒状。
芦荟：用刀把芦荟切成颗粒状。
霸王花：用刀把霸王花破开，发现里面有一些白色的根状的东西，把它们连同霸王花肉一起切成颗粒状。
2.把仙人掌颗粒、芦荟颗粒和霸王花颗粒分别倒入泥水中。
3.用玻璃棒搅拌均匀。
4.静置桌面上，观察现象。
综合并整理观察笔记得下表：
表一 比较几种植物净水的情况
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实验物质 1 23456789101112131415161718192021222324252627282930下一页
 更新：2007-1-22 8:53:27 编辑：fengyefy
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