【教学设计思路】

本节课立足于物质体积的大小因素，通过师生共同讨论和探究，使学生理解决定物质的体积大小的三个因素，即①粒子数目；②粒子大小；③粒子间的距离。首先，学生通过计算、分析比较方法获得数据。然后，用已获取的感性知识，在教师启发下进行理性分析，从中归纳出对气体体积影响起决定性作用的主要因素。引入正题----展开气体摩尔体积的教学活动，使学生掌握气体摩尔体积的概念，最后，简单介绍阿优加德罗定律。

【教学片段】

（小黑板展示）请学生根据已学知识填写下面两张表格

表1（温度：20℃）