天荒坪中心小学在上级的正确领导下，通过几年的教育布局调整，目前已经形成了一中心三完小的合理格局。（三所完小分别是白水湾、横路和大溪完小。）现在校学生1046人，教职工59人，为“湖州市一级小学”按照县教育局提出的“办大办强中心，办精办全完小”的要求，我们对照创建标准化完小标准，于06年4月将大溪和横路完小申报县级首批农村标准化完小。经过半年的努力，目前大溪完小和横路完小已经完成标准化完小创建要求。现将创建工作汇报如下。
一、统一思想，精心准备。
在教育局出台了创建标准化完小文件后，我们马上召开了中心全体班子成员会。大家围绕“要不要创”，“怎么样创”，“创建会为学校工作带来多大的促进”等问题畅所欲言。通过讨论，大家的思想得到了统一：认为创建农村标准化完小，不仅可以抓住难得的机遇改善学校的硬件设施，更为重要的是可以促进完小的教育教学工作，提高学校的办学品位，这样好的机会我们必须要抓住，一定要抓住。
为做好创建工作，学校成立了创建工作领导小组，制定计划，明确分工，落实责任。专门召开了“积极创建农村标准化完小动员会”，大力宣传创建的意义，对每一位教师都提出了要求，明确自己所做工作的责任和意义，同时全体教师要心往一处想，劲往一处使，为争创出一份力。
二、争取镇政府的重视和当地村委领导的支持。
这是我们争创工作中的最关键环节。天荒坪镇政府一向十分重视教育工作。但是领导工作千头万绪，想要得到支持，必须要让领导了解创建的意义。所以我们主动向分管领导汇报，详细介绍这项工作将给天荒坪农村完小教育事业带来难得的发展机遇。镇政府十分重视这项工作，专门召开了镇长办公会议商量标准化完小创建工作，确定分管领导负责此项工作，并出台了具体的奖励政策，镇政府分管领导还经常到大溪横路指导创建工作。
大溪村委和横路村委在创建工作中给予了大力支持。在向村主要领导汇报了创建意义后，大溪村和横路村书记当即表示：积极争创，全力支持！并成立了工作小组，专门指定一位村干部来配合学校做好暑假学校部分基建改造工程。在改造过程中，学校和村领导多次就改建项目商量，改造工程全部由村里出面进行施工。到目前为止，学校的基础设施改建项目基本按照要求完成，所有的资金全部由村委垫付，两村所付出资金超过30万元。
三、学校自加压力，努力提高办学质量。
创建标准化完小，重在创建的过程。在成立学校创建领导小组，各条线明确分工的前提下，对照创建标准，逐一进行落实，在上级督导检查给我们提出整改意见后，学校及时向镇村领导汇报，排出整改倒计时，明确工作重点，认真加以整改。在暑假期间，尽管天气非常炎热，但大溪陈志平校长与横路余世顺校长为了做好创建工作，放弃休息的时间，和村委干部一起，检查监督工程，对工程严格把关，真正把学校当成自己的家一样，尽职尽力，通过辛勤的努力，终于如期完成创建任务。
加强内部管理，提高师资素质，努力提高学校的办学质量。提出“关注学生发展，创建和谐校园”的办学理念。对教师提出的培养目标是“师德高尚，教艺精湛”，对学生的培养目标是“做一个聪明、快乐有责任心的天小人”。工作思路是德育为先导，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，以教学为中心，逐步提高学校教育教学质量。
加强对完小校长的考核；出台完小工作的考核机制；在校园文化、德育工作、少先队工作、常规教学管理等方面提出明确的要求；选派优秀教师充实到完小领导班子中；要求各完小在努力加强学校办学质量的同时，结合学校当地实际，营造有特色的校园文化，发展学生特长，培养学生兴趣，努力办出自己的学校特色。
四、取得的初步成效：
1、两所完小硬件基础设施得到进一步的完善。校园环境优美整洁，各功能室完备。多媒体设备进入完小，二所完小实行了宽带上网，电脑进入农村完小教师办公室，进一步加强了校校之间的联系与沟通。
2、教学研究氛围进一步形成。教研组建设、教学常规管理、教研活动的开展，教学质量的监控得到了加强，德育工作、少先队主题教育活动蓬勃开展，“质量立校”的思想已经确立。
3、在办学特色上有了初步的体现：大溪完小的教学质量几年来名列全镇首位，在学生文明礼仪教育、寝室文化氛围建设得到了加强；横路完小教育教学工作得到周围老百姓的好评，体育工作卓有成效，奥运冠军孟关良来学校选拔学生。乒乓球成为该校特色，少先队工作出色。
五、几点体会：
1、参照目前大中城市采用的集团化办学一些做法，思考天荒坪小学就目前的教育格局，是否采用团队办学的模式。这几年学校实行大溪轮教制，这一制度调整师资结构，促进教育的均衡发展，使优质教育资源延伸大山深处；但又无可避免的带来教育秩序相对时间内不稳定这一弊端；如何扬长避短，我们思考是否能采用“走教制”，发挥一些稀少学科如英语、音乐、美术专职教师教学专长，采用“走教”的方式，到其他学校担任专职课程。这样，既能保证教育秩序的相对稳定，又能充分发挥专职教师的特长，使比较稀少的优质教育资源得到最充分的利用。当然，“走教制”仅仅是一种设想，还没有开始真正实行。总之，团队办学模式，类似我们天荒坪小学教育格局的学校，很值得去探究和探索的。
2、标准化完小要向精品化完小努力。创建无止尽，我们应该认识到不能满足于“标准”，这只是我们努力办人民满意学校的开端，在今后的工作中，我们要强化学校内部管理，规范办学行为，努力提高教师整体素质，从标准化向精品化方向发展，创有特色的精品化完小。
3、争取领导的重视与支持是做好工作的有力保证。本次我们有两所完小能够被命名县级首批标准化完小，得益于各级领导的重视和支持。莫骄副局长和吴烈强副局长带队来校调研时都分别和镇领导沟通交流工作，在和村领导的交流过程中，王伟平副局长详细向他们讲解创建的意义，督导室李芳芳主任经常就学校内部管理工作进行指导。前任分管领导和新任分管领导十分关心创建工作，经常到完小检查指导工作。在这里还特别要感谢大溪村翁廷秀书记和横路村吴林根书记，村务工作尽管十分繁忙，但还是专门派了两位认真负责的村干部协助学校的工作，同时资金上给予大力支持。
3、下阶段工作打算是，白水湾完小对照标准，积极创建，争创第二批安吉县农村标准化完小。目前村干部积极性很高，已经着手协助学校进行校园内规划设计。
办好每一所学校，办人民满意的教育是我们永不停止的目标，我们将以本次创建为新起点，努力提高办学质量，为天荒坪的教育事业创造更好的未来。