科学探究教学案例
作者:作者:戎爱忠(嘉兴市元培双语实验学校) 来源:XSK 点击: 4743 次 评论: 0 条
(根据证据进行解释)
七、合作交流:
教师展示鲫鱼的模型,师生互动合作交流。
鱼鳔是鱼在水中自由升降的调节器,鱼在某一水层不浮也不沉,是由于鱼鳔的作用,因此鱼的浮沉主要靠鱼鳔来调节,而鱼在水中自由自在、快捷自如的穿棱往来,那是鱼尾和鱼鳍的作用。 (合作与交流)
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更新:2006-12-20 6:03:23 编辑:fengyefy
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