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科学探究教学案例

作者:作者:戎爱忠(嘉兴市元培双语实验学校) 来源:XSK 点击: 4743 次 评论: 0

(根据证据进行解释)

七、合作交流:

 教师展示鲫鱼的模型,师生互动合作交流。

  鱼鳔是鱼在水中自由升降的调节器,鱼在某一水层不浮也不沉,是由于鱼鳔的作用,因此鱼的浮沉主要靠鱼鳔来调节,而鱼在水中自由自在、快捷自如的穿棱往来,那是鱼尾和鱼鳍的作用。          (合作与交流)

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update 更新:2006-12-20 6:03:23 编辑:fengyefy

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