（五）评估

对实验过程中好的方面和不妥有待改进的地方，进行评估。先让每个小组推荐一两个代表对自己小组进行评估、总结，教师再针对学生的发言和巡视中观察到的，做出总结和点评。以防学生可能不知道怎样去自我总结和评估，或者学生在评估和总结时，涉及的面太广，偏离课题主要内容，教师可以在学生发言前设置下面几个问题：

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