远程教育的发展经历了从函授教育形态、广播电视教育形态、网络教育形态的过程，远程教育是教育技术的一个实践领域，教育技术是进行远程教育的一种有效手段，因此远程教育也成为教育技术一个重要的研究领域。远程教育使高等教育和专业培训服务普及到每一个人成为可能，而且不受时间、地域等不利因素的影响；远程教育让有学生更多的机会参加特殊教育计划，高层次的继续教育及专业培训，远程教育使学生和教育工作者有机会以多种形式进行交流,并实时地通过运用视频会议等途径共同学习课程，合作做作业。随着通信技术和信息处理技术的成熟，远程教育明显地增强了教与学两方面的交互能力，使教学质量的提高有足够的技术保障。在远程教育活动中，远程学习的有效进行依赖于课程资源开发与学习支助服务的实现，如何开发合适的现代远程课程（网络课程），如何实现学习支助服务，是尚需认真进行研究和实践的重要课题，本研究方向主要内容包括：远程教育理论与远程教育模式、远程教育的媒体技术、远程通信系统的教育应用、远程教育与社会的发展等。主要探究的就是网络环境下的课程开发模式与方法，并对基于Internet与校园网的网上多媒体课件制作技术和实践进行研究，通过实践建设若干学科的网络课程，同时对现代远程教育（网络教育）中的学习支助服务系统进行研究，并针对本院的实际建立可行的学习支助体系。
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