学生活动：思考，并努力将语言组织好，准备回答。

老师提醒：对于无空气，人就不能呼吸这样的答案，的确是事实，可能否用什么眼睛可见的实验证明呢？

过渡语：那么，空气是由单一的物质组成的，还是由多种物质混合而成的呢？让我们从下面的实验中找到答案。

演示：①点燃前先打开止水夹，让同学看清烧杯中的水不例流②边操作边说：如装满红磷，尽量多一点，夹紧止水夹，点燃，伸入瓶内，塞紧，这一过程你看到什么现象？冷到室温，打开止水夹，又看到什么现象？③把燃烧的木条伸入瓶中，观察。

学生思考课本提出的问题，老师板书①P燃烧的文字和符号表达式②现象

学生回答问题：最后一问学生设计，关键是①能耗尽容器内所有的氧气，不和其它气体反应②不补充新的气体。燃烧匙中的药品需易燃、足量且只与氧气反应生成固体。

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