化学活动课的设计、实施及其思考基于学生对活动课的期待与评价

摘要在活动课进入理论研究与实践探索相结合的阶段,人们更加关心它对素质教育的作用及其内容和组织形式问题,在这种情况下,我们设计了几个化学活动课案例并到中学进行实施,通过现场分析法和调查反馈表法,考察了活动课的效果,从学生那里得到关于活动课的内容和组织形式的反馈信息,发现活动课实施过程存在的一些实际问题,对活动课的设置和开发具有积极的意义和实践价值‌。

关键词化学活动课学生心向

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更新：2006-12-16 9:34:18 编辑：fengyefy

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