●授课老师：何成勇 ●授课班级：高一年七班
●授课时间：2006年11月27日 ●授课地点：艺术楼三楼心理活动室
【教学目的】
1、增强班级的集体凝聚力，增进同学们之间的友谊。
2、促进和增强同学们之间相互帮助，相互支持和团队协作能力。
【教学方式】 活动课。
【教学课时】 1课时。
【教学道具】12张报纸，双面胶、胶布各4圈，2张椅子，包装绳。
【设计思路】
我校心理健康教育活动课以活动课为主。在没有教材的情况，我校心理健康教育活动课是根据教育部《基础教育课程改革纲要》和《中小学心理健康教育指导纲要》的文件精神进行开发的校本课程。
心理健康教育活动课是有目的地运用心理学知识，形成心理技能，在心理健康教育活动中培养学生良好心理品质的课程。它像一般活动课程一样具有活动性、开放性、系统性和主体性等特性。但它又与一般的活动课程有所不同，心理健康教育活动课是把心理训练的内容放在活动中，让学生在活动中感悟、体验、接受行为训练，在具体的活动中吸收团体辅导的一些方法，从而达到提高学生心理素质的目的。“穿跃障碍”这节活动课主要是培养学生的团队精神，增强班级的集体凝聚力。
【教学过程】
课前请同学们按号数分为4个小组。
一、热身活动。
二、活动过程：
1、把三张报纸用双面胶围成圈；
2、每次至少三个人，并且要求至少一位男生、一位女生；套在报纸围成的圈内，来回行走一段距离，完成后交给另外三人继续来回行走一段距离。最快完成的组为获胜。
3、要求：脚不能踩低的绳子，到黑板前把自己的号数写上（同一完成小组可以代写，其他人不能代写）；报纸破时，应就地补好，再前进。
三、学生分享体验，教师点评。
四、一分钟表演。