随着教育从应试型向素质型、知识型向能力型转变步伐的快速发展，传统的教学模式、教学观念已无法适应时代的要求。所以当今教育改革发展的主旋律应该是以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。课堂教学则是培养学生创新精神和实践能力的主要阵地。然而，如何转变教育观念，弃旧汲新，培养出新一代有扎实基础，有创新精神，有开拓能力的高素质人才是当今我们教师的首要任务。那么应如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？下面就略谈几点本人的做法：

一、培养学生自主学习的能力。

古人说：“授人以鱼不如教人以渔。”教学的目的不是简单地向学生传授知识，而是要教给学生自主学习的本领。因而有人说：“未来的文盲不是不识字，而是不会自学的人”。未来社会是一个科学技术突飞猛进充满挑战的人才素质的社会。因此，建立学生自主学习机制，培养他们的英语自学能力是为他们的终身发展奠定基础。学生自学能力的培养主要是指良好的预习习惯的形成，做读书笔记，课后复习，归纳小结，课外阅读，学会查资料，用词典，发现问题大胆主动与别人讨论合作解决问题等等。所以在教学过程中教师既要注重教法还要研究学法，要让学生在教师的教学过程中掌握正确的学习方法。学生只要有了正确的学习方法就等于找到了打开知识宝库的金钥匙。这样学生就由“学会”过渡到了“会学”，只要有了会学的自学能力，就可以大大提高学生的思维能力，想象能力和发现问题、解决问题的能力。同时还可以提高课堂教学的效益，学生可以在预习学习中自我指导实践，逐步培养学习的主动性，增强英语学习的自信心，进一步调动学习英语的积极性。这样，今后学生就能有面对科技飞速发展的现代信息化的社会能力，就能用所学知识更好地为社会服务。

二、培养学生在句子中记单词、学语法。

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