案例——平均数

海南实验中学    马淑敏

一、活动步骤：

1、实例引入：

在篮球比赛中，队员的年龄、身高是反映球队实力的一个重要因素，如何衡量两个球队队员的身高？怎样理解“甲队队员的身高比乙队队员更高”？要比较两个球队队员的身高，需要收集哪些数据呢？让学生各抒己见，谈出自己的想法，然后，针对学生的回答，教师指出：要想解决这样的问题，就要用到平均数。

2、探索新知：

教师运用多媒体展示收集到的较近消息——CBA（中国篮球协会）2004－2005赛季冠亚军球队队员的年龄、身高，如下：

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