3、情感态度价值观

 

进行科学态度、科学方法教育，理解实践是检验真理的唯一标准，感悟科学规律获得的过程要经过许多科学家的不懈努力，学习科学精神。

四、教学重、难点

 

①正确认识力和运动的关系，明确“ 力是维持物体运动的原因” 观点是错误的。通过牛顿第一定律的学习加深对惯性概念的理解是本节教学的重点。

②伽利略的科学思维方法以及对牛顿第一定律和惯性的理解，既是本节的重点也是本节的难点。

五、教学用具

 

1．探究实验：木块、截面为圆形的铅笔（或者玻璃棒）若干；轨道、小车、毛巾、

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