在讲到某某人到过国外留学后，我们往往把这归功于留学的大学，如“哈佛成就了某某”。可这次，是中国式精到的家庭教育成就了一个中国男孩。这是最近刚由文汇出版社出版的新书《贝尼档案》所要告诉读者的。     贝尼是出色的，上外附中的高材生，学生会主席。他的优异成绩征服了哈佛、斯坦福、康奈尔、哥伦比亚等六所全美优秀大学，他们都答应向他提供全额奖学金。结果贝尼选择了哈佛。在哈佛，贝尼成了出色的优等生，不只指成绩，甚至主要不是指成绩，而是人品、人格。他的乐观向上、大气和助人精神，连美国籍的学子也自叹弗如。而这一切，在贝尼看来，又是那样的自然和习以为常。贝尼说“自幼父母就是这样教我的，一切归于自然，我从来不懂得什么叫做作。”     那么，作者，即贝尼的父亲周家明在书中有哪些家庭教育的“哈佛”准则呢？打开别具一格的此书，比比皆是。如：当父母的教育对象是孩子，因此必须顺着孩子的心性去做父母该做的事；独立是一个过程，作为父母，就要不断地推进这个过程等。这些“哈佛”式的家教格言，很有哲理。     父母对孩子的教育是一项值得探究的事业，需要慧眼与心智、热情与耐力。中国的家庭教育也应该有自己的“哈佛”版本。     进行什么样的家庭教育是要想清楚的。对孩子的设计，家长观念要早，要新，要全。比如要顺着孩子的心性去做父母，这不是所有的父母都做得到的，这要有思想、有耐心、有远见。     其次，家庭教育的模式是多元的。同一个教育方法在不同的孩子身上，会有不同的效果。孩子，可谓是一件手工“艺术品”，是不可能用“机器”制造出来的，只有精雕细琢的人才更会有体会与彻悟。     再次，家庭教育要有发现的艺术。家长的工作其实是在做“发现”的工作，你发现了孩子的潜质、特点、爱好、缺点……所有你应当了解的一切，你对孩子的教育才可能滴水不漏、滴水石穿、滴水成河。到那时，你所做过的，就是成功的经验，尽管有的与其他家庭相左也没关系。

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