教师活动

学生活动

设计意图

 

问题的提出

 

 

新课的导入

通过图片和表格使学生了解二氧化硫破坏了人与环境之间的和谐的关系来导入本节的重点———— 二氧化硫的化学性质。

思考并产生知识矛盾的冲突，并产生疑问——二氧化硫是一种怎样的物质呢？

把SO₂和生活、环境中正在发生的事件联系起来，使学生初步了解SO₂的危害，引起求知欲望。

 

创设情境

 

 

 

 

进行新课

播放酸雨危害的录像，引导学生从录象中了解到SO₂与酸雨的关系？

观看

思考

回答

摆事实，让学生进一步深刻认识SO₂的危害，提高学生环保意识、进一步激发求知欲。

 

引导学生观察大试管或针管中的SO₂，要求学生归纳总结出其物理性质。

观察

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