“活动——探究”式数学在教学中的运用

作者：佚名来源：XSK 点击： 462 次评论： 0 条

摘要：以学生为主体, 以活动为形式, 通过创设能体现数学概念和结论、数学思想和方法以及数学应用的活动情境, 促使学生积极主动地参与, 亲身经历知识的获得和价值生成的过程, 主动建构自己的知识结构, 促进思维的发展。

更新：2006-11-4 5:49:15 编辑：fengyefy

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