一例新奇的综合科学探究实验设计
作者:李维 来源:《教学实验与仪器》 点击: 2096 次 评论: 0 条
|
科学探究是理科教学的有效方式之一,探究实验对于调动学生的学习兴趣和认知建构,为学生创设深入体悟科学的情境具有重要的作用。因此,探究实验设计应力求具有新奇的特点。下面介绍的这个探究实验综合了理化的相关内容,较好地体现了上述特点,教师可以在教学实践中借鉴。
1 实验目的
1 2345678910111213下一页
更新:2006-10-24 12:35:26 编辑:fengyefy
相关文章
网友评论评论共 0 条 我也评一评 更多评论
暂无评论!
我要评论用户名:
密码:
注册新用户
声明:本站是免费向教师学生校长家长提供教育教学资源的公益性教育网站,除“枫叶原创”系站长创作外,所有信息均转贴互连网上公开发表的文章、课件、视频和艺术作品,并通过特色版块栏目的整理,使教师学生校长家长方便浏览自己所需的信息资源,达到了一网打尽的惜时增效之目的。所有转载作品,我们都将详细标注作者、来源,文章版权仍归原作者所有。如果您认为我们侵犯了您的权利,请直接在文章后边发表评论说明,我们的管理员将在第一时间内将您的文章删除。
关于本站 帮助中心 网站地图 人才招聘 在线投稿 联系我们
Copyright © 2002-2008 fyeedu.net All Rights Reserved 枫叶教育网 版权所有
E-mail:fyeedu@126.com 豫ICP备05001982号
|