孩子的语言潜能是非常丰富的，然而，只有及时的后天开发和训练才能将这种潜能变为现实的表达能力。否则，过了开发期，这种潜能会永远消失，无法恢复。教育心理学理论及学习实践证明，２～４岁是人生掌握语言最迅速最关键的时期。在这个阶段，打好语言基础，对少年儿童今后的小学、中学、大学的学习乃至一生的思维能力、语言表达能力、社会交往能力将起到重要的促进作用。 　　教育学家蒙台梭利认为，一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于他的语言能力。因此，从小培养孩子的语言能力，对他将来的发展至关重要。 　　目前许多早教机构开设了语言课，主要功能就是开发孩子的语言潜能，以丰富的语言艺术和发音技巧帮助儿童发音、正音、吐字，选择那些精练又有韵律和节奏及情节生动的儿歌、儿童诗、故事、表演剧等为教材，进行普通话基础训练和口才训练，旨在帮助孩子发展思维，提高认识客观世界的能力。 　　尤其是针对独生子女普遍存在的胆小、怕见生人、众人面前不敢发言、不敢表现自己等弱点，语言课采用集体与个人结合，教室与舞台结合的教学方式，为每个孩子提供锻炼和实践的机会，使孩子克服胆怯心理，增强自信心和勇气。

声明：本站是免费向教师学生校长家长提供教育教学资源的公益性教育网站,除“枫叶原创”系站长创作外，所有信息均转贴互连网上公开发表的文章、课件、视频和艺术作品，并通过特色版块栏目的整理，使教师学生校长家长方便浏览自己所需的信息资源，达到了一网打尽的惜时增效之目的。所有转载作品，我们都将详细标注作者、来源，文章版权仍归原作者所有。如果您认为我们侵犯了您的权利，请直接在文章后边发表评论说明，我们的管理员将在第一时间内将您的文章删除。