——低成本实验在物理教学中的开发与运用 

在当前世界各国的理科教学改革中，可以看到这样一种趋势，这就是无论在发展中国家还是发达国家，都倡导采用低成本的器材，对低成本教具表现出浓厚的兴趣。这主要是因为这些低成本实验具有如下特点：① 价廉；② 亲切；③ 简单明了，且易于揭示学科的本质特征。

 

 

低成本实验(1ow—cost experiment)按其字面意义指的是价廉、花费少的实验，低成本实验可以通过简易材料的制作、科技玩具、运用新材料组合和对高新产品的移植得到。基于对这个问题的思考、研究和教学实践，笔者认为低成本物理实验真正的魅力是它可以做到：实验成本低而运用的智慧不低，成本低而具有的内涵并不低，成本低而教育价值并不低。

 

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