荆州市公安县一中科技创新教师肖昌发是全国优秀教师。2005年，他辅导的学生有六项发明成果申请国家专利，其中四项获得专利授权。
肖老师说，进行发明创造是有章可循的。他总结出了常用的5种方法：
一是主体附加法。即在主体上加一个东西，产生一个新的发明。如在铅笔上端加个橡皮头，就变成了“带橡皮擦的铅笔”。公安一中高二同学张勇发明的“带固定器的晒衣架”就属于这种情况。
二是移植创造法。如三峡水电站的水轮机，由于功率大所以震动太厉害，为了解决这个问题，一名工程技术人员大胆提出把飞机风轮机的结构移植过来，一举成功，获得2005年国家专利金奖。公安一中的陈俊伊同学发明“硬币计量器”也属于这种方法，因为每枚硬币的厚度一样，她便想到做一个像量筒一样的东西去计量硬币，于是“硬币计量器”的创意便产生了，最后被授予了专利。
三是专利发明法。就是了解别人的专利的缺陷，进行改良，发明出自己的新东西。
四是异想天开创造法，是指通过突发奇想或反向思维，产生新的发明创造。
五是创新改变创造法，指设法改变事物的质量、长度、大小、形状、材料、结构、内容、原理、成分，使其具备新的作用、新的功能。
肖老师说，这5种方法在发明过程中是很有用的，同学们不妨尝试一下。