为了激发学生学习的兴趣，在教学课件中可以加入声音，增强课件画面的效果，使枯燥的内容变得新颖有趣，能够更好地表达教学内容，吸引学生的注意力，增加学习兴趣。
课件中的声音有解说、音乐和音响效果等。解说声音要做到清晰生动、通俗易懂、节奏合理、准确无误。音乐的节奏要与教学内容相符，重点内容处选择舒缓、节奏慢的音乐，过渡性的内容选择轻快的音乐；音乐不能过熟，太熟的音乐容易使学生产生联想，在感情上形成共鸣，引起学生在音乐方面的过度注意，而单纯去欣赏音乐，影响学习知识的获取；背景音乐要随解说的有无，控制音量的强弱。增强画面形象感与真实感，扩大与加深画面内容， 创造好的教学情景。
小学生有好奇、好问的特点，多设计提问并给予及时的鼓励，掌声、表扬声等计算机自带的声音可激发学生学习热情。课堂教学是活动教学，有时会出现教师预想不到的情况，所以声音要能随时控制，对引起知识点的深入思考处要给出充分的安静环境，做到此时无声胜有声，对巩固相关知识的游戏性练习时可结合情境选择活泼明快的音乐；这种动静结合的设计不仅能吸引学生的注意力，还有助于学生的学习收到良好效果。