所谓信息化教学，是在现代教学理念指导下，以信息技术为支撑，应用现代教学方法而进行的师生交流过程。与传统教学相比，它具有教材多媒化、教学个性化、设计开放化、学习自主化、资源全球化、评价自动化等显著特征。将信息化教学运用于高中地理新教材的教学之中，不仅能更好地强化教学重点、突破教学难点、掌握地理知识点，而且能激发学生自主探索的兴趣，培养合作、创新精神和包括地理信息技能在内的实践能力。

一、运用现代媒体创设地理课堂教学情境，促进学生对地理知识的建构

建构主义是指导信息化教学的重要理论，它认为知识不是通过教师传授得到，而是学习者在与一定的情境交互作用过程中，借助他人（教师、学习伙伴等） 的帮助，利用必要的学习资源而自行建构的。学生应该处于学习的中心地位，教师是学习的帮助者。为学生设计真实的、具有与实际情况相近复杂度的学习环境，鼓励学习者体验不同的情境、检验不同的观点，是建构主义学习理论的重要教学原则。

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更新：2006-9-13 10:41:33 编辑：fengyefy

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