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《位置的确定》教学案例

作者:bx 来源:摘自:《初中数学教研网》 点击: 1573 次 评论: 0

 

 

 

一、内容特点:

1.本章内容与教材中其他相关内容的联系:与平移、轴对称变换

----从坐标的角度使学生进一步体会图形平移、轴对称的数学内涵;与“一次函数”联系----函数图像的重要基础。

2.内容定位:灵活运用不同方式确定物体的位置;能够有效使用直角坐标系描绘图形----点的位置与坐标的互换;感受图形变换所引起的点的坐标的变化。

二、设计思路:

1.整体设计思路:内容由三个方面组成:基础知识----坐标系、坐

标变换及其与图形变化的联系;确定位置的方法----多种方法;发展形象思维能力----从数形结合入手。

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update 更新:2004-5-19 0:00:00 编辑:fengye

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