我国南方有一位“大款”父亲，一次，他把5万元人民币划入尚读小学的儿子的账户上。这下子儿子就“抖”了起来，饮食起居由保姆侍奉，提书包、做值日、课外作业一律花钱雇同学代劳。结果这孩子在学校得了两个“第一”，一是个人存款数额第一，二是学习成绩倒数第一。

　　同样是父亲给儿子钱，美国著名喜剧演员戴维·布瑞纳中学毕业时，父亲只送给他一枚硬币作礼物，并告诉他“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到广告栏，自己找一份工作，到世界上去闯一闯。”后来取得很大成功的戴维·布瑞纳回首往事时，认为这枚硬币是父亲送给他的最好礼物。

　　两位父亲，两种不同的做法得到了两种结果。

　　第一位父亲按传统观念给了儿子一大笔钱，结果儿子自己什么也不干，一切请人代劳，导致学习成绩全校倒数第一。第二位父亲给儿子一枚硬币，实际上是给儿子指了一条路，教育他学会生存，培育他的生存能力，这使他后来取得了很大的成功。这使我们想到，作为父母现在或将来究竟要给孩子留些什么？在家庭教育中要教给子女些什么？

　　笔者认为，要给孩子“地图”、“猎枪”和“渔网”。要对子女进行生存教育、能力教育，使他们在自己未来的人生道路上能够独立生存，有能力自立。这是父母子女的最大财产和最珍贵的礼物。所谓“地图”，是指让孩子在现在或未来，在市场经济中不要迷路，要坚持坚定正确的方向，要靠自己来辨别方向，而不是依靠父母找到适合自己发展的路，更不能为了金钱而走上邪路。有“猎枪”，孩子既能猎取食物又能保护自己的安全；有“渔网”，孩子能自己去捕鱼，不但自己有吃，还能卖鱼挣钱养活自己和家人。古人云：“授之与鱼，不如授之与渔”，意思是说，送他人多少鱼，也不如教他捕鱼的技术。送再多的鱼，早晚要吃光，而传授给他捕鱼的能力和生存的技术，就会永远有饭吃。同样，留给孩子再多的财产，也有花光的时候，但培养他的能力，即使没有财产也会创造出财产，也能在社会上生存。

　　家长要清楚地意识到，21世纪是充满竞争、充满机遇的社会。孩子成长的道路并非是鲜花铺满的阳光大路，也可能是崎岖的小路，也可能有暴风雨，但只要有了“地图”、“猎枪”、“渔网”，孩子就不会迷路，就有了生存、发展的能力。