北京人大附中学生李孟尧是个门门功课优秀，并且全面发展的好孩子。他多次参加、并在全国和北京市的数学比赛的大奖赛中获奖。还代表学校到过意大利参加过数学夏令营。李孟尧的英语和语文也很好，他还被中国中学生报评为“2002年中学生新闻人物”。 　　这样一个品学兼优的好学生，在一般家长眼中，一定是在家庭管理极其严格的条件下成长起来的。但事实恰恰相反。李孟尧的父母在少年时饱经磨难，历经坎坷。父亲在湖南湘潭的农村务农数载，干的是繁重的体力活，天天用粗粮糊口，还常常挨饿。母亲在天寒地冻的黑龙江当一名兵团战士，在零下二三十度的冰天雪地里演练，爬冰卧雪；在三伏天锄地，一垅地足有十几里长，实在渴了，就喝河沟里的脏水。正是这苦难的历程，才促使他们努力学习，后来都上了大学，进了研究所。他们从自己独特的经历中领悟到，要想让孩子成人成才，就要从小不能让孩子娇气，要自立，要吃苦，要锻炼。 　　李孟尧很小的时候，父母就让他学习游泳，而且常年坚持，风雨不断。现在他能在波峰浪谷中畅游几千米。李孟尧学骑车也比同龄人早。他的体育很好，很多学生功课很好，但是体质差，稍微一用功，身体就受不了。李孟尧不是，他家里生活条件很好，但一点也不娇气。 　　而且，李孟尧的父母对孩子有兴趣学习的东西从不干预，只要是孩子喜欢，就由着孩子的性子去做。有一阵子，李孟尧迷上了五子棋，一有空闲，就想和别人下几盘。那时，正是中考前夕，最紧张的时候。父母也没有叫停，反而有时间还和他下一把。结果，孩子的中考成绩非但没有落后，反而考上了北京的重点高中——人大附中。李孟尧还会拉小提琴，文章也写得漂亮，经常在中国中学生报发表。 　　李孟尧的成长经历，是否给我们的家长这样的启示：那就是不要把孩子当作温室的花朵供着，从某种意义上说，溺爱和娇惯不仅不能帮助孩子成长，反倒是害了孩子。难道不是吗？在我们周围，由于家长小心翼翼的呵护，我们见过多少拘束、胆小、唯唯诺诺、没有自己的思维、行动迟缓、做事犹豫、缺少生活情趣的孩子呀。这是为什么？还不是家长惯的吗？ 　　哪个家长不希望自己的孩子成人成才？但是要让想法变成现实，家长的思想境界是第一位的。不要因为让孩子吃点苦就心疼。可以这样说，苦难和磨砺，是一个人成长道路上必不可少的作料。眼光应该放远些，不要把孩子当作自己的私有财产。孩子是属于国家的，属于自己的。要鼓励孩子有自己的选择和自己的道路。既然是孩子自己走路，那么就从让孩子吃点苦开始吧。

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