长葛市第一小学为进一步加强教师队伍建设，提升办学品位和学生综合素养，2022年8月6日，在专家的引领下，围绕自主教育特色办学，为各教学管理部门成长赋能，激励广大教师持续向专业化发展迈进。

本次研讨会的主题是：新时代自主教育实践与创新。学校邀请到《中国教师报》课程与教学研究中心主任张欣，洛阳智慧教育研究会副秘书长、校园文化设计师张羡，教育部信息技术培训讲师杨丰烈，与班子成员、不同学科骨干教师代表面对面交流，从不同角度畅谈自主教育，引领教师共同思考自主教育的内涵，在课堂教学、班级管理中融入自主教育的理念，为每一个学生创造幸福的未来。

会议由党支部书记刘伟红主持。

刘书记感谢各位专家亲临现场，为学校自主教育发展提供理论支撑。他着重介绍了我校在自主教育方面的研究与实践，从办学理念、前期成果诠释了一小人对新时代自主教育的理解，一是从学校层面，依托各骨干团队研究自主教育的内涵和价值；二是从教师层面，依托级部教研组培养优秀教师和辅导员队伍；三是从学生层面，依托班级自主管理岗位，落实自主教育的具体目标和要求。

下一步，学校将对自主教育进行全方位解读，引导教师在教学、德育等方面融入自主教育理念，持续深化自主教育方面的实践与探索，形成学校特色。

01.团队汇报

高晋主任代表教学骨干团队进行工作汇报。她分学科讲解自主教学课堂模式，即“三环五步教学法”的具体操作流程，同时针对自主阅读和作业设计谈设想。

谢会彩主任代表德育骨干团队讲解学校学生“自管会”“安管会”的组建与运行，以及大队委的组建和自主管理，植入自主管理评价体系，进行实操模拟讲解。

马丽萍主任代表体卫艺骨干团队详细汇报了学校社团建设前期运行情况及优异成果，并对下一步的全员社团进行规划设计。

周英杰主任代表办公室团队分析了学校校园文化现有资源，并对未来设计进行图文并茂的构思和讲解。

各位专家听取汇报后对各团队进行点评。学校以各骨干团队为主要抓手，让自主教育有了生长的土壤，希望老师们在自己的工作和实践中思索自主教育的内涵与外延，将自主教育做出特色，早日形成自己的经验，发挥好示范引领作用。

02.专家引领

张欣主任对各团队的发言提出十个关键词：组合创新；单一要素；杠杆原理；错位发展；真正自主；边缘分化；价值网络；破界创新；多元智能；资源融合。

他结合学校实际，对学校自主教育的发展提出合理化的建议。基于学校的课程体系，引领自主教育的创新与发展，积极探索整合课程，实施大语文、大体育教学。

张羡主任重点讲解了校园文化建设的三个原则：绿化，美化，课程化。尤其提到校园的视觉标识系统，整体形象设计，楼道廊道文化设计，班级内部文化设计。建议把自主教育的课程渗透到规定的区域，可因地制宜、大胆开发剧本创编的舞台，给孩子展示的空间。

杨丰烈主任结合信息化教学与学科融合提出预习性学习教学模式，提倡教师依据学科特点善用学科资源，提高数字化工具的育人功能。

03.校长总结

周少英校长对本次活动进行了总结讲话，他指出各骨干团队要在专家的引领下，把各部门自主教育规划再构思再完善，有序推进自主教育。他鼓励广大教师找到各自工作的定位及努力方向，在自主教育方面潜心研究，大胆探索，致力学校发展，成就最优秀的自己。

夏花绚烂，岁月静好，在未来的日子，我们共同期待：市一小的每一处地方都充满自主教育的活力。

让厚重的文化沃土承载创新，

让自主教育在新的时代绽放光芒！