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如何培养学生质疑、拓展等良好习惯?
作者:bx 来源:校园内外 点击:209次 评论:0

如何培养学生质疑、拓展等良好习惯?

对于高效课堂来说,质疑和拓展是非常重要的。

应该如何培养?

远离教辅资料。

只有这样,学生的大脑才能真正派上用场。一旦各种名目繁多的教辅资料大量涌入课堂,学生就会懈怠。何况,市面上的教辅资料简直包办了学生的一切。

抛开“纯粹性展示”。

当学生为了展示而展示、为了表演而表演时,就很难实现真正的倾听。没有倾听就没有质疑和拓展,也就没有高效课堂正能量。

教师主动出击。

为了引导学生质疑和拓展,教师必须具备“挑逗学生神经”和“挑起事端”的能力,通过“言语激励”、“主动示弱”、“甘拜下风”等方法,调动课堂气氛。

设置专项展示。

教师应该掌握学生的心理特征,投其所好,可以在导学案展示环节增加“刨根问底”或“质疑问答”等栏目,进行专项展示。

更新:2022/8/1 6:39:45 编辑:fengyefy
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