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孩子经常捣乱,所为哪般?
作者:刘红梅 来源:爱和自由 点击:418次 评论:0


一个频繁打扰父母或老师工作、时常做出一些破坏性行为的孩子,通常会让我们感到恼火和厌烦。但是,我们是否了解过孩子行为背后的需求是什么吗?

作者:刘红梅

编辑:杨旭朝

校对:吴   烨

透过打扰和破坏寻求关注

有一天,我非常忙。有个孩子在跟我说话时,我并没有像往常一样立刻做出回应,或者专注于他。他拿起我桌子上的杯子,将半杯水倒在了桌子上,然后看着我。我知道那一刻他在透过这样的方式,表达他渴望被看见的需求。

在日常生活中,他从班级老师那里获得关注的方式是用自己的身体去碰撞老师,或者非常猛烈地扑进老师的怀里。

妈妈来接他时,他会不断地做出一些违反规则的行为,比如:打人、破坏玩具、从三楼往下扔东西等等,以此来寻求关注。

这是一个极度渴望被关注的孩子。他透过做出一些能够引起成人“反应”的行为来获得关注。仔细观察我们就会发现,对于这个孩子来说,被关注的渴望大于事后他所需要面对的成人“反应”的感受,哪怕是成人的愤怒或责骂也比被忽略要好。

一旦成人开始全然地关注到他,他就会停下这些行为,与成人进行互动、连接。他被关注后显得比未被关注时独立一些,专注在自己想做的事情上时间长一些。


为什么要高质量地陪伴孩子?

当父母专注于陪伴孩子,这种陪伴就是高质量的。这样的陪伴,会让孩子感觉到自己是被关注的、被爱的。

如果一个孩子被关注和杯爱的需求基本满足,父母就能深入地与他的内在连接。孩子充满喜悦感和满足感,专注力和独立性会提升。

而且,当父母高质量陪伴孩子,满足了孩子心理需求时,孩子的内在力量感将会成长起来。

我们会看到,一个清清明明,内在有力量的孩子,在交往中会说:

“这是我的,我不同意。”

“我不愿意你这样说我,我感觉到不舒服,请你向我道歉。”

“你这样说我感觉很难过。”

……

所有的这些部分都是孩子对尊重的需要,他渴望别人对他尊重,与此同时,他也会透过这些体验而尊重到别人。


如何高质量地陪伴?

◆  安排专门的时间陪伴孩子;

◆  成人要觉察自己当下的状态:放松,全然和专注(不要带着补偿心理);

◆  再次强调专注,陪伴孩子时将注意力专注于孩子,而不仅仅是身体与孩子在一起;

◆  用爱的方式陪伴孩子,倾听孩子(倾听情绪往往是衡量爱的关键)。

<完>

更新:2022/5/5 6:18:29 编辑:fengyefy
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