玩手机会影响学习吗？不是。

我这11年研究发现：不是因为玩手机才学习不好，而是因为学习不好才玩手机。

先看一个案例——

2014年7月，丑小鸭中学办学刚刚满三年。上海真爱梦想公益基金会给我们建设了梦想教室。20块平板是教室里最重要的装备。这也是丑小鸭中学办学以来的第一间网络教室。梦想教室建成后，几乎每个晚自习都有学生在这间教室里自由上网。从此，我有了很多的小网友。那时候，我上初三语文，我在QQ学习群里和学生一起批改作文。那一届的9位学生收录、整理了我网络上的一些教育随记，出版了《丑小鸭校长与白天鹅孩子》。出这本书他们只用了7个月时间。这9位同学全部是网瘾孩子，出书后他们都很兴奋，说：“现在想起来，玩电游太幼稚太无聊了。”

但是，有很多家长反映：疫情期间，在家上网课，孩子趁火打劫玩手机了，导致学习不好......

什么叫做“学习不好”？

学习带来的存在感和满足感受挫。

师生关系、同伴关系、亲子关系改变。

所谓关系，就是跟谁在一起的问题。

好的关系，就是“在乎”。不好的关系，就是“不在乎”。

人是关系的动物。当一种关系“不在乎”，就必然去寻找另一种“在乎”的关系。

玩，是为了满足这一种“在乎”的关系。

那么，为什么是玩手机而不是玩别的呢？

我的好友的孩子在长沙某重点中学上学。孩子的妈妈也因为孩子玩手机而闹得亲子关系紧张。不过孩子的学习成绩一直非常好。

有一次，我跟孩子交流。我问：“每天的作业都可以做完吗？”

“可以。完成了作业，没事干，就玩手机了。”孩子非常自然，也非常自信地回答我。

“你为什么就不玩别的呢？比如打球呀，跟妈妈聊天呀。”

“我们这个小区没有活动场地。在学校里，放学后球场上也空荡荡的，我也不好意思去打球——我担心老师看到我打球说我不爱学习。尽管这个小区住的基本都是在我们学校上学的同学，但他们放学回家后都在家里做作业不出门。我也想过跟妈妈聊天，但聊不来，她就只是天天盯着我。”孩子非常无奈的样子，“玩手机也随时可以玩，随时可以放下。很方便。挺好的呀。”

“你觉得不会上瘾？不担心哪一天会放不下？”

“可能会吧......但现在也不想太无聊。”孩子毫不掩饰地回答。

是呀。学习之余，是需要休息的。

孩子用什么方式休息呢？——家长、学校有考虑吗？

有没有一种比手机更好玩更方便的东西呢？肯定，目前在科学层面还找不到比手机更适合的东西，但在“关系”层面，比手机更有意思的东西就多了。

成年人在乎有意义，孩子在乎有意思。

在孩子的眼里，手机仅仅是一个可以随时拿起随时放下随便处置的玩伴而已。

找玩伴。难吗？

断网、砸手机，是最愚蠢的做法。孩子本来就已经“死掉“一个玩伴了，现在父母又要“砸死”这个新的玩伴，这不是把生命逼上绝路吗？

——2022年3月28日 昆明

（作者  詹大年 昆明丑小鸭中学校长 爱心与教育研究会会长）