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教(jiāo)学流程图
作者:重庆杨德发 来源:提问学 点击:204次 评论:0

摘要:课堂教学中,教师的主导作体现一个“上:导想学、导自学、导互学、导展学、结学学生的主体作用体现一个“上:均是完成想学、学、互学、展学、主角。教师是编、导演、配角。

关键词:本式教(jiāo)学、教(jiāo)学流程图、小程序等。

在课堂教学中,教师的主导作用体现一个“导”字上:导想学、导自学、导互学、导展学、导结学;学生的主体作用体现一个“学”字上:每位学生均是完成想学、自学、互学、展学、结学的主角。教师是编剧、导演、配角。

学本式教学可以概括为:

:以学生为完成学习任务的主角。教本式教学老师是完成学习任务的主角,学生是被动的听抄者。

:知识问题化,一般一堂课解决二个主问题左右;教师问、学生问(在问中教、在问中学、在问中评)。提问是思考之父。学本式教学的课堂又叫问本课堂。

三思:学生个人思、组内合作思、组间竞争思。思考是学习之父。解决主问题,要用足学生个人智慧、小组智慧、班级智慧。学本式教学又叫智慧教学。

:学生动脑动手(手是人类的第二大脑;杜威的“在做中学“)、动口(口是人类的第三大脑;墨子的“说知”、陶行知的“小先生制”、费曼学习法)、动情(学习成功,多巴胺超常分泌,学习上瘾)。学本式教学又叫四动课堂。学本式教学能让学生学习上瘾!教本式教(jiào)学学生是动眼、动耳、动手(抄笔记),学生的耳朵都听起茧痂了,手也抄起茧痂了,学生恨老师恨学习。

:学生想学(学生渴望学习)、自学、互学、展学、结学。学本式教学又叫学为中心的课堂。

本文给出的教(jiāo)学流程图,各学科各年级教师可根据本学科的教学内容具体化—--提出不同的主问题(视学生的基础可给出子问题、孙问题、曾孙问题)。教师问题导学;学生带着问题学。解决问题是真学习。

   

练习:请您学本式教(jiāo)

【声明:欢迎杂志、报纸、公众号转刊!欢迎写作时引用!欢迎工作中采用!欢迎选编入教师、学生、家长读本!均须注明出处

(写于2021年10月23日周五 校对/于海玲)

更新:2021/10/24 4:21:47 编辑:fengyefy
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